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Simulado - Teste seus conhecimentos

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MATEMÁTICA 1) Considere a balança da figura em equilíbrio. O número representado pela letra x é (A) 10. (B) 20. (C) 190. (D) 100. (E)  140. 2) O professor solicitou a um aluno que resolvesse a seguinte equação: 3(x – 1) = x + 11 Que resultado ele obteve foi: (A) 13      (B) -13          (C) 7          (D) -16          (E) 0            3) Luciana chegou à escola às 4 horas, conforme indica o desenho do relógio abaixo.  Nesse momento, qual é a medida do ângulo entre esses dois ponteiros? (A) 30º (B) 60º (C) 220º (D) 240º (E) 120º 4) Observe os relógios a seguir e responda à questão: Os ponteiros dos relógios que representam o ângulo reto é: (A) C e D (B) A e B (C) A e D (D) B e D (E) B e C 5) De acordo com o quadrinho abaixo, escreva a sentença matemática que representa o pensamento de Gilda e depois determine o número que ela quer encontrar. (A) x - 15 = -3    x = -18 (B) x + 15 = -3     x = -18 (C) x + 15 =
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L. PORTUGUESA Faça a leitura do texto para responder as questões 1 e 2.                                                          Belo Horizonte, junho de 2017 Caros alunos, pais e/ou responsáveis. No nosso país, o Folclore é uma cultura viva, passada de geração em geração de várias formas. A Festa Junina é um exemplo disso, pois, com a prática de acender a fogueira, montra barraquinhas, fazer comidas típicas, dançar quadrilha, cultiva-se nos mais jovens o interesse pelo conhecimento dessa manifestação cultural brasileira e se resgata, nos mais velhos, momentos de recordação e satisfação vividos. Por esses motivos, convidamos vocês e seus familiares para a nossa animada festa junina. O ingresso? Um verdadeiro ato de cidadania. Vamos arrecadar material escolar para ser doado a instituições carentes. Venham também experimentar caldos deliciosos, salgados, doces, churrasquinhos, canjica, pipoca, algodão doce e participar da gincana, quadrilha, forró, um grande show e m
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6º ANO - 2017. MATEMÁTICA 1) Qual é a alternativa que representa a soma 4,013+10,182? (A) 12,313 (B) 130,920 (C)11,213 (D)18,083 (E)14,195 2) Associar o número 12,435 à alternativa que o representa: (A)Doze inteiros e quatrocentos e trinta e cinco centésimos (B) Cento e cinquenta e quatro e trinta e cinco centésimos (C)Doze inteiros e quatrocentos e trinta e cinco milésimos (D)Dez inteiros (E)Doze centésimos 3) Na aula de geometria, Letícia fez um molde para construir um poliedro, como mostra a figura abaixo.   Qual poliedro Letícia poderá construir com esse molde? (A) Uma pirâmide. (B) Um paralelepípedo. (C) Uma esfera. (D) Um cubo. (E)Um cone 4) O ponto da reta numérica abaixo que corresponde à 2,5 é: (A) A (B) B (C) C (D) D (E) E 5) Marta quer comprar uma mala que custa R$ 184,99. Ela tem R$ 95,00. Quanto lhe falta para conseguir comprar essa mala? (A) R$ 89,99 (B) R$ 99,99 (C) R$ 11
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